Bezpečné miesto pre štúdium, oddych aj spoločné chvíle.
O školskom internáte
Školský internát je školské zariadenie, ktoré svojou výchovno-vzdelávacou činnosťou nadväzuje na činnosť školy v čase mimo vyučovania. Dôležitú úlohu pritom zohráva aj spolupráca s rodinou žiaka. Internát sa snaží vytvárať vhodné podmienky na rozvoj žiakov a zároveň prihliadať na ich individuálne potreby, záujmy a schopnosti. Prostredníctvom rôznych mimoškolských aktivít im umožňuje zmysluplne tráviť voľný čas a rozvíjať svoje záujmy (porov. Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní).
Výchova, vzdelávanie a osobný rozvoj
Výchovno-vzdelávacia činnosť v školskom internáte nie je zameraná iba na pomoc žiakom pri príprave na vyučovanie. Jej súčasťou je aj podpora samostatnosti, zodpovednosti a vytváranie pozitívneho vzťahu k učeniu a sebavzdelávaniu. Dôležité je tiež rozvíjanie individuálnych schopností, talentu a tvorivosti žiakov. Internát zároveň poskytuje priestor na oddych, relaxáciu a aktívne využívanie voľného času podľa záujmov a potrieb jednotlivých žiakov (porov. Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní).
Formovanie osobnosti a hodnôt
Jedným z významných znakov výchovno-vzdelávacej činnosti je jej zámernosť. Výchovné pôsobenie by malo byť premyslené a smerovať k postupnému rozvoju osobnosti žiaka. Dôležité je nielen rozvíjanie jeho vedomostí a schopností, ale aj formovanie jeho postojov, hodnôt a vzťahu k okoliu. Žiak si pritom vytvára vzťah nielen k spoločnosti a prírode, ale aj k sebe samému. Aktívnym zapájaním sa do rôznych činností a vzťahov získava skúsenosti, ktoré môžu pozitívne ovplyvňovať jeho osobnostný a sociálny rozvoj.
Bezpečné prostredie a medziľudské vzťahy
Na osobnosť žiaka však nepôsobí iba plánovaná a zámerná výchova. Významný vplyv majú aj každodenné situácie a vzťahy s ľuďmi, s ktorými žiak prichádza do kontaktu. Ide najmä o rovesníkov, kamarátov, spolužiakov či ďalšie osoby v jeho okolí. Tieto vplyvy môžu pôsobiť pozitívne, ale aj negatívne. Práve preto je dôležité, aby školský internát vytváral bezpečné a podnetné prostredie, v ktorom sa žiaci môžu učiť vzájomnému rešpektu, spolupráci a zodpovednosti. Takéto prostredie zároveň vytvára vhodné podmienky na ich celkový osobnostný a sociálny rozvoj.
